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浮山二中迎接评估验收汇报材料

凝心聚力谋发展 砥砺奋进铸辉煌

——浮山县第二中学校迎接评估验收汇报材料

浮山县第二中学校创办于二OO二年九月,学校东靠尧庙

山,毗邻辛沁公路,是一所县办、十轨制、三十个教学班的全

日制初级中学。现有教职员工134名,专职教师113名, 学

生1681余名。学校占地面积90亩,总建筑面积13295平方米。

建校以来,学校遵循抓重点、求实效的原则,全面贯彻党

的教育方针,依法治校,以德治校,质量立校,科研兴校。坚

持“五育并举,德育为先;教学为主,质量第一;科学管理,

和谐规范;全面发展,争创一流”的办学理念,以“办山区名

校,创省市一流,育创新人才”为奋斗目标。近年来,学校在

县委县政府的正确领导下,在市县教育局的大力支持下,发展

迅速,全校上下齐心协力不断推进课堂教学改革,坚定不移地

推进“三环五步学案”教学模式,倾力打造高效课堂,取得了

较好的教学成绩,赢得了社会各界广泛的赞誉。

一、逐年加大投资 改善办学条件

学校环境优雅,设施设备先进,总投资2000多万元。建

有标准化教学楼、综合实验楼、公寓楼各一幢,餐厅、标准体

育场各一座。教学楼内所有教室均配备了多媒体设备。综合楼

内设有理化生实验室、体育器材室、图书阅览室、科技室、舞

美排练室、美术室、音乐室、计算机室、语音室、校园广播电

视台、教工健身房、多媒体阶梯教室等。为教师办公室配备了

办公电脑,构筑起数字化的校园网,初步实现了教学办公现代

化。

2013年,学校投资162万元新建了浮山二中教研楼,目前

已正式投入使用;投资98万元实行集中供暖;投资45万元,

30个教室全部安装电子白板,并购置了专用美术教具,医用设

备;学校还开设了教工食堂,安装了饮水加热过滤处理设备,

极大的方便了师生的工作学习。2014年,实行校校通、班班通

工程,对全校网线进行改造,并安装手机屏蔽器,新增监控设

备。这些硬件设施设备的完善,大大改善了学校的办学条件,

为学生的全面发展创造了有利条件。

如今,漫步二中校园,树木葱郁,翠柳修长,绿草如茵,

鲜花满目。驻足于校园文化走廊,观赏假山、喷泉、名人雕像、

大型雕塑、灯箱、橱窗和墙砖壁画等,处处充满了育人氛围,

成为远近学子向往的神圣殿堂。

二、深入推进课改 打造高效课堂

加快课程改革,提高课堂效率,是全面提高教学质量的基

础。从2010年实施课改以来,学校坚持向管理要效益,向课

改要质量的办学思路,加强对新课改的学习和落实,坚持学案

教学和教学反思,积极推动“三名工程”建设,全面打造高效

课堂。先后派百余名教师赴太谷、灵石、新绛、长治等地考察

学案教学情况,学习课改先进经验。经过三年的探索、实践、

研究,结合二中实际,学校创造性的提出了具有二中特色的“三

环五步”学案教学模式。广大教师以此为指导,在教学中积极

探索,把握课改动态,深化课堂改革,定期召开教研组会议,

组织听评课、公开课、赛讲,学生则通过组长培训会,学法指

法课等活动,积极、主动、探究、合作的学习方法逐渐开成,

课堂效率明显提高,中考成绩逐年攀升,无论是达重点线人数,

还是普通高中人数均遥遥领先。由学校分管教研的副校长尉建

国组织编撰的《课改导航》一书,成为我校教师深入推行学案

教学的理论和实践指导用书。2013年5月份,山西省教科院秘

书长陈晓力带领山西省课堂教学改革调研组来到我校,深入课

堂,对我校的学案教学情况进行了全方位调研,对我校在学案

教学中实行的“日清、周练、月考”制度大加赞赏。

为促教师专业成长,我们积极组织教师参加各种培训:新

课改培训,国培计划、计算机能力全员培训、班主任培训,并

为每位教师购买了专业专籍,供广大教师研究学习。以山西省

骨干教师、临汾市名师陕彩虹老师为首的学校课题研究组,积

极参与全省学案教学课题研究,先后两次参与课题申报。不断

的摸索与实践让二中在课改的道路上逐步崭露头角,连续两年

被评为“山西省课改先进校”,校长柏革武也被评为“山西省

课改名校长”,今年我校又被山西省教育学会授予“十二五”

规划课题“先学后导 问题评价”百所实验学校。

三、狠抓常规管理 提升教学质量

我校以教学为中心,以课改为目标,不断强化、细化常规

管理工作。

一是教学常规管理。对全体教工实行指纹签到和面部识别

系统签到。由教务处组织每周检查备课、作业批改、学生辅导

情况,每月实行“月考制度”并召开质量分析会,详细分析考

试中出现的问题,分析学生的学习变化情况,及时查缺补漏,

确保有效教学;教研室组织教师集体备课,参与教研、听评课

活动,实施名师培养计划,名师带徒活动,全面提升教师教学

教研水平与自身素质的提高。二是实行校级领导包年级制度。

由校长牵头,中层领导分组,实行包年级包班制度,形成全校

上下齐抓共管的局面。

四、打造文化特色 优化育人环境

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、

提高学校文明程度的重要体现。为创设全新育人氛围,我校以

大处着眼,小处入手,从楼道文化、班级文化等十个方面精心

打造学校育人文化特色。教学楼与综合楼各个楼层结合年级特

点安装了主题鲜明的有机玻璃版面,让学生在潜移默化中接受

熏陶,充分发挥了校园文化在激励师生成长、沟通师生情感、

凝聚学校精神方面的重要作用。三年来我校成功举办了三届校

园文化艺术节和国学经典朗诵读书活动。并定期召开邀请教育

专家来我校分别召开教育专题报告会,让学生、家长、老师感

受到了二中特有的文化育人氛围,接受了新的教育理念的洗

礼,大大提升了学校的软实力。

五、坚持活动育人 强化学生素质

我校坚持开展丰富多彩的课外活动,活动内容丰富化,活

动形式多样化,既有思想性,又有知识性;既有娱乐性,又有

实践性。

1、大课间活动。学校大力实施“阳光体育运动”,每天上

下午各30分钟的大课间体育活动。广播操、高密度跑步、初

三学生专门针对中考的强化训练,通过两年的坚持,我校学生

体质得到了强化,98%的学生达到国家体测标准。

2、开展主题教育活动。入学教育、军训、养成教育、“学

雷锋、树新风”活动、 “安全教育主题月”、“环境建设月”

活动、清明节扫墓活动、“中华魂”读书征文活动、“感恩励志

报告会”、法制知识专题讲座、书画比赛及科技创新大赛等一

系列爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育活动,为学

生的终身发展奠定了良好的基础。

3、课外活动小组。学校广泛地组织了各种类型的兴趣小

组活动(校体队、美术组、舞蹈组等),每天下午活动时间由

老师指导学生训练。培养和发展了学生的兴趣,营造了良好的

学习氛围,为学生学习专业知识拓展了空间。

几年来,学校在县、市运动会上,多次荣获全县中小学田

径运动会A组团体第一名,为省市体育院校输送体育人才86

名,93名学生荣获市、县运动会单项第一名,其中38名学生

达国家三级运动员标准。学校还积极组织师生参加省市第十八

至第二十七届青少年科技创新大赛和全国“中华魂”读书征文

主题活动。截至目前,学校已有165名学生荣获市、县舞蹈大

赛金奖、银奖,332名学生荣获国家、省、市、县科技创新一、

二、三等奖和科幻绘画一、二、三等奖;246名学生荣获国家、

省、市、县“中华魂”读书征文一、二、三等奖,279名学生

荣获省、市、县优秀学生干部、三好学生光荣称号。

学校先后荣获省德育示范校、省平安校园、省绿色学校、

省体育传统项目学校、省教科文卫系统职工之家、省科技创新

大赛优秀组织单位,市文明和谐单位标兵、市科技示范校、市

教育教学成绩突出学校等100余项光荣称号。

光荣属于过去,责任属于现在,辉煌属于明天。如今,浮

山二中的建设者,在求实中创新,在创新中实践,他们用自己

的一言一行诠释着为人师表的意蕴,用自己干事创业的心血浇

灌着桃李满园的事业,用自己只争朝夕的脚步追赶着阳光灿烂

的征程!

浮山二中

二〇一四年四月

浮山二中学校荣誉录

获奖日期

2012.3

光荣称号

山西省五星级职代会

浮山县春季中小学田径运动会

中学组团体总分第一名

临汾市“信合杯”中学生运动

会女子团体第一名

临汾市第二十七届青少年科技

创新大赛优秀活动奖

临汾市第二十七届青少年科技

创新大赛优秀组织奖

2013.3 优秀基层工会

浮山县中学会春季田径运动会

总分第一名

临汾市体卫艺工作“先进集体”

授奖单位

山西省总工会

浮山县教育局

浮山县文体广电新闻出版局

临汾市教育局

临汾市体育局

临汾市科协

临汾市教育局

临汾市科协

临汾市教育局

浮山县总工会

浮山县教育局

浮山县文广部局

临汾市教育局

共青团临汾市委

临汾市教育局

中共浮山县委

浮山县人民政府

山西省教育学会

牌匾

备注

牌匾

2012.5 锦旗

2012.5 奖杯

2012.6 证书

2012.6 证书

2013.4 牌匾

2013.4 牌匾

2013.5 临汾市“先进团委” 证书

2013.9 先进单位 牌匾

2013.11 三晋课改先进校

“十二五”规划课改“先学后

导问题评价”百所实验学校

牌匾

2013.12

山西省教育学会 牌匾

世界很大,风景很美;人生苦短,不要让自己在阴影里蜷缩和爬行。应该淡然镇定,用心灵的阳光驱散迷雾,走出

阴影,微笑而行,勇敢地走出自己人生的风景!

人们在成长与成功的路途中,往往由于心理的阴影,导致两种不同的结果:有些人可能会因生活的不顺畅怨天尤人,烦恼重重,精神萎靡不振,人生黯淡无光;有人可能会在逆境中顽强的拼搏

和成长,历练出若谷的胸怀,搏取到骄人的成就。只有在磨难中成长和成功的人们,才更懂得生活,才更能体味出世态的炎凉甘苦,才更能闯出精彩的人生。

阴影是人生的一部分。在人生的阳光背后,有阴影不一定都是坏事。我们应该感激伤害过自己的人,是他们让你的人生与众不同;感激为难你的人,是他们磨炼了你的心志;感激绊倒你的人,

是他们强化了你的双腿;感激欺骗你的人,是他们增强了你的智慧;感激蔑视你的人,是他们警醒了你的自尊;感激遗弃你的人,是他们教会了你该独立。

人生若要走向成功,有好多的阴影需要消除。

必须消除自卑的阴影:自卑,是人生的一大阴影。我们要以一种平和的心态对待自己。不要总把注意力始终停留在自己的短处上,你停留的时间越长,自卑心就越重,灰色的阴影就越多、越浓。

必须消除受挫的阴影:真正的强者,不但要学会在顺境中稳步前行,更重要的是学会消除逆境中的阴影。真正的强者,不会因幸运而沾沾自喜,固步自封,也不会因厄运而一蹶不振,昏昏庸庸,

而应该从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标和方向,一往直前,从从容容。

必须消除贪婪的阴影:知足者常乐,不知足者能进取,知足与不知足都蕴涵着辩证法的哲理。贪婪的人永不知足, 寡欲的人一身轻松。人世间,凡事都想求全,但凡事不可能求全;凡事都应

知足,因为只有知足,才能开开心心,才能挣脱贪婪的缰绳。假如过于贪婪,只会加重人们的心理负担,使自己永远处于无尽的烦恼之中!

必须消除无事生非的阴影:本来已经身家百万,你却奢求千万;本来已经儿女双全,你却奢求千金一对,成双儿男;本来已经事业有成,你还依然好高骛远。你贪欲无尽,你奢求无限;本是众

人眼中的佼佼者,你却忧郁连连;本来圆圆满满,你却无事生非,庸人自扰,画牢自钻圈。你为何不能快快乐乐,阳光一点?!

四季更替,不可改变;花开花落,顺其自然;月缺月圆,规律使然。若遇人生之阴影,要勇敢面对,积极消除。拥抱阳光,微笑向暖,你一定会快乐无限!

著名专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸,朋友礼貌地对报贩说了声“谢谢”,但报贩却冷口冷脸,没发一言。

“这家伙态度很差,是不是?”

他们继续前行时,哈理斯问道。

“他每天都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”哈理斯问。

朋友答:“为什么我要让他决定我的行为?”

每个人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。

一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。

一位妈妈说:“我的孩子不听话,让我很生气!”她把钥匙交在孩子手中。

男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。

婆婆说:“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”

这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。

当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是受害者,于是,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个信息:“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛

苦负责!”

这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。

一个成熟的人能握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将自己的快乐与幸福带给周围的人。

生活,就是一种苦苦撑下去的历程,没有谁的生活一帆风顺,也没有谁的红尘一直岁月静好,有的是一路坎坷,一路磨难,和一路的成长。只是当你撑不下去的时候,请保留内心最真实的温柔。

想起看过的一幅漫画,一个人从十楼跳下,当她经过每一层邻居的窗口,她看见了每一家、每个人不为人知的那一面,也看见了别人的不易和自己生活的幸福。可是,当她坠地,她又成了所有

不幸之人深思自己幸福的模板。只是她的幸福已经完结,别人照样经历着各种生活的不堪和不幸。

这个世界就是这样,你以为的幸福从来都是在别人的眼睛里,而每个人真正的幸福或者不幸,往往都藏在心里。

或许,我们在外人面前光鲜靓丽,却在某个时候,会被一句话或一首歌打动了心扉,触动了自己内心深处的柔软,让你再也控制不住情绪的波动。或许,生活的艰难在某一刻让你泪流满面,却

也会让你在哭过痛过之后,擦干眼泪依旧前行。

人活在这世上,没有人能够真正体会你经历了怎样的生活、心灵的折磨,他们看到的只是一个人的表面。而生活的真实,却让你不得不一边崩溃着大哭,一边拼命地活着。是的,就是活着。

一个人只有经历了生死之间的纠缠和折磨,才会懂得:活着,才是一种苦苦撑下去的坚持。没有人可以帮到你,只有你自己才是自己躲雨的那个屋檐。所以最难熬的日子里,你要学会一个人扛

起所有的艰辛,一个人去面对生活所有的刁难,哪怕路途遥远,哪怕是一个个漆黑的长夜,你也要咬紧牙关地走下去,不负初心,不忘自己最初的本真……

你知道吗?有时候当你以为生活走到尽头的时候,总是会峰回路转;当你孤苦无依的时候,总有一个人默默地帮助你,帮你走出生命的关口,帮你走过那些泥泞的路途。所以,千万不要放弃,

只要活着,一切皆有可能。

疲于奔命的时候,多想想那些比你还困难的人;情感失意的时候,多想可能会遇上的幸福,曾经得到的温暖和爱;走投无路的时候,多想到这是人生另一种方式的拐弯……

人生没有重来的机会,生活却有让你重新选择活法的机缘。拨开乌云见太阳,最重要的是你要有坚持下来的信心、勇气和执着。其实,你只要有一颗坚持不懈的灵魂,你的脚下就有一片坚实的

土地。

那些难捱的时光,生活里过不下去的艰难,情感里滋生出来的失望,工作上无法摆脱的困顿,无论你怎样想放弃,你都要坚持走下去,走出生命的低谷,塑造出独一无二的自己。哪怕多年后提

及,也要变成风轻云淡地过去。

其实,人这一生的所有,都是一种坚持。坚持让自己快乐,坚持让生活变好,坚持让自己不断地提升,坚持让生命变得丰富,让心灵变得富足……

X

凝心聚力谋发展 砥砺奋进铸辉煌

——浮山县第二中学校迎接评估验收汇报材料

浮山县第二中学校创办于二OO二年九月,学校东靠尧庙

山,毗邻辛沁公路,是一所县办、十轨制、三十个教学班的全

日制初级中学。现有教职员工134名,专职教师113名, 学

生1681余名。学校占地面积90亩,总建筑面积13295平方米。

建校以来,学校遵循抓重点、求实效的原则,全面贯彻党

的教育方针,依法治校,以德治校,质量立校,科研兴校。坚

持“五育并举,德育为先;教学为主,质量第一;科学管理,

和谐规范;全面发展,争创一流”的办学理念,以“办山区名

校,创省市一流,育创新人才”为奋斗目标。近年来,学校在

县委县政府的正确领导下,在市县教育局的大力支持下,发展

迅速,全校上下齐心协力不断推进课堂教学改革,坚定不移地

推进“三环五步学案”教学模式,倾力打造高效课堂,取得了

较好的教学成绩,赢得了社会各界广泛的赞誉。

一、逐年加大投资 改善办学条件

学校环境优雅,设施设备先进,总投资2000多万元。建

有标准化教学楼、综合实验楼、公寓楼各一幢,餐厅、标准体

育场各一座。教学楼内所有教室均配备了多媒体设备。综合楼

内设有理化生实验室、体育器材室、图书阅览室、科技室、舞

美排练室、美术室、音乐室、计算机室、语音室、校园广播电

视台、教工健身房、多媒体阶梯教室等。为教师办公室配备了

办公电脑,构筑起数字化的校园网,初步实现了教学办公现代

化。

2013年,学校投资162万元新建了浮山二中教研楼,目前

已正式投入使用;投资98万元实行集中供暖;投资45万元,

30个教室全部安装电子白板,并购置了专用美术教具,医用设

备;学校还开设了教工食堂,安装了饮水加热过滤处理设备,

极大的方便了师生的工作学习。2014年,实行校校通、班班通

工程,对全校网线进行改造,并安装手机屏蔽器,新增监控设

备。这些硬件设施设备的完善,大大改善了学校的办学条件,

为学生的全面发展创造了有利条件。

如今,漫步二中校园,树木葱郁,翠柳修长,绿草如茵,

鲜花满目。驻足于校园文化走廊,观赏假山、喷泉、名人雕像、

大型雕塑、灯箱、橱窗和墙砖壁画等,处处充满了育人氛围,

成为远近学子向往的神圣殿堂。

二、深入推进课改 打造高效课堂

加快课程改革,提高课堂效率,是全面提高教学质量的基

础。从2010年实施课改以来,学校坚持向管理要效益,向课

改要质量的办学思路,加强对新课改的学习和落实,坚持学案

教学和教学反思,积极推动“三名工程”建设,全面打造高效

课堂。先后派百余名教师赴太谷、灵石、新绛、长治等地考察

学案教学情况,学习课改先进经验。经过三年的探索、实践、

研究,结合二中实际,学校创造性的提出了具有二中特色的“三

环五步”学案教学模式。广大教师以此为指导,在教学中积极

探索,把握课改动态,深化课堂改革,定期召开教研组会议,

组织听评课、公开课、赛讲,学生则通过组长培训会,学法指

法课等活动,积极、主动、探究、合作的学习方法逐渐开成,

课堂效率明显提高,中考成绩逐年攀升,无论是达重点线人数,

还是普通高中人数均遥遥领先。由学校分管教研的副校长尉建

国组织编撰的《课改导航》一书,成为我校教师深入推行学案

教学的理论和实践指导用书。2013年5月份,山西省教科院秘

书长陈晓力带领山西省课堂教学改革调研组来到我校,深入课

堂,对我校的学案教学情况进行了全方位调研,对我校在学案

教学中实行的“日清、周练、月考”制度大加赞赏。

为促教师专业成长,我们积极组织教师参加各种培训:新

课改培训,国培计划、计算机能力全员培训、班主任培训,并

为每位教师购买了专业专籍,供广大教师研究学习。以山西省

骨干教师、临汾市名师陕彩虹老师为首的学校课题研究组,积

极参与全省学案教学课题研究,先后两次参与课题申报。不断

的摸索与实践让二中在课改的道路上逐步崭露头角,连续两年

被评为“山西省课改先进校”,校长柏革武也被评为“山西省

课改名校长”,今年我校又被山西省教育学会授予“十二五”

规划课题“先学后导 问题评价”百所实验学校。

三、狠抓常规管理 提升教学质量

我校以教学为中心,以课改为目标,不断强化、细化常规

管理工作。

一是教学常规管理。对全体教工实行指纹签到和面部识别

系统签到。由教务处组织每周检查备课、作业批改、学生辅导

情况,每月实行“月考制度”并召开质量分析会,详细分析考

试中出现的问题,分析学生的学习变化情况,及时查缺补漏,

确保有效教学;教研室组织教师集体备课,参与教研、听评课

活动,实施名师培养计划,名师带徒活动,全面提升教师教学

教研水平与自身素质的提高。二是实行校级领导包年级制度。

由校长牵头,中层领导分组,实行包年级包班制度,形成全校

上下齐抓共管的局面。

四、打造文化特色 优化育人环境

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、

提高学校文明程度的重要体现。为创设全新育人氛围,我校以

大处着眼,小处入手,从楼道文化、班级文化等十个方面精心

打造学校育人文化特色。教学楼与综合楼各个楼层结合年级特

点安装了主题鲜明的有机玻璃版面,让学生在潜移默化中接受

熏陶,充分发挥了校园文化在激励师生成长、沟通师生情感、

凝聚学校精神方面的重要作用。三年来我校成功举办了三届校

园文化艺术节和国学经典朗诵读书活动。并定期召开邀请教育

专家来我校分别召开教育专题报告会,让学生、家长、老师感

受到了二中特有的文化育人氛围,接受了新的教育理念的洗

礼,大大提升了学校的软实力。

五、坚持活动育人 强化学生素质

我校坚持开展丰富多彩的课外活动,活动内容丰富化,活

动形式多样化,既有思想性,又有知识性;既有娱乐性,又有

实践性。

1、大课间活动。学校大力实施“阳光体育运动”,每天上

下午各30分钟的大课间体育活动。广播操、高密度跑步、初

三学生专门针对中考的强化训练,通过两年的坚持,我校学生

体质得到了强化,98%的学生达到国家体测标准。

2、开展主题教育活动。入学教育、军训、养成教育、“学

雷锋、树新风”活动、 “安全教育主题月”、“环境建设月”

活动、清明节扫墓活动、“中华魂”读书征文活动、“感恩励志

报告会”、法制知识专题讲座、书画比赛及科技创新大赛等一

系列爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育活动,为学

生的终身发展奠定了良好的基础。

3、课外活动小组。学校广泛地组织了各种类型的兴趣小

组活动(校体队、美术组、舞蹈组等),每天下午活动时间由

老师指导学生训练。培养和发展了学生的兴趣,营造了良好的

学习氛围,为学生学习专业知识拓展了空间。

几年来,学校在县、市运动会上,多次荣获全县中小学田

径运动会A组团体第一名,为省市体育院校输送体育人才86

名,93名学生荣获市、县运动会单项第一名,其中38名学生

达国家三级运动员标准。学校还积极组织师生参加省市第十八

至第二十七届青少年科技创新大赛和全国“中华魂”读书征文

主题活动。截至目前,学校已有165名学生荣获市、县舞蹈大

赛金奖、银奖,332名学生荣获国家、省、市、县科技创新一、

二、三等奖和科幻绘画一、二、三等奖;246名学生荣获国家、

省、市、县“中华魂”读书征文一、二、三等奖,279名学生

荣获省、市、县优秀学生干部、三好学生光荣称号。

学校先后荣获省德育示范校、省平安校园、省绿色学校、

省体育传统项目学校、省教科文卫系统职工之家、省科技创新

大赛优秀组织单位,市文明和谐单位标兵、市科技示范校、市

教育教学成绩突出学校等100余项光荣称号。

光荣属于过去,责任属于现在,辉煌属于明天。如今,浮

山二中的建设者,在求实中创新,在创新中实践,他们用自己

的一言一行诠释着为人师表的意蕴,用自己干事创业的心血浇

灌着桃李满园的事业,用自己只争朝夕的脚步追赶着阳光灿烂

的征程!

浮山二中

二〇一四年四月

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